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來源：熱力公司 作者：張燦娟
時間：2022-04-14 17:26
為造就一支打造復合型、創新型、高素質、專業化員工隊伍，更好地實現培訓目標，發揮培訓價值，熱力公司建立健全分層分類培訓機制，加大員工教育培訓投入，不斷豐富培訓形式，通過“二三四”培訓工作法實現多維度多元化的培訓全覆蓋。
“二問需求”提高培訓針對性。通過“問內容需求、問方式需求”調研摸底，準確把握職工需求和崗位需求，圍繞“安全、發展、生產、管理、服務、黨群”6類專業量身訂做了95項具體培訓計劃，充分滿足了公司和員工多元化培訓需求。同時，該公司還重點加強了對骨干人才、重點專業、新興領域的培訓內容，助力公司實現“三個轉型”發展目標的實現。
“三維體系”提升培訓趣味性。大力推行“公司供熱大講堂+部門專業小講堂+基層單位微課堂”的培訓體系，采取“線上+線下”“請進來+走出去”相結合的培訓模式，打造特色培訓項目，拓寬職工視野，推廣研討式、模擬式、體驗式等互動式教學，使培訓更具趣味性，從而激發員工學習積極性。
“四措助學”確保培訓實效性。采取講堂系統學、專題講座集中學、在線教育自主學、實操培訓實踐學的方式增加培訓實效，同時通過技術比武和技能競賽實現以賽促學，提高學習效果。充分發揮內訓師隊伍的作用，加強培訓成果的評價和共享，提高員工專業技能。
該公司將繼續探索多維度多元化的培訓方式，促進人才開發與梯隊建設，確保員工發展、崗位需求和“人才強企”有機結合，優化員工整體素質，為公司轉型發展奠定堅實的基礎。
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